俗話說 3 歲看大 ， 7 歲看老。 3-6 歲這個年齡段是兒童發展的黃金時期。 針對這一時期 ，中國教育部 正式頒布《 3-6 歲兒童學習與發展指南》 。

　　《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對 3 至 4 歲、 4 至 5 歲、 5 至 6 歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。

　　《指南》正式頒布于 2012 年，在過去的 7 年中，如何將科學理論與實踐相結合呢？ 教育成果如何？ 今天小編帶您走進京典思塾，細說如何科學育兒。

　　      京典思塾作為中國知名早期教育品牌，一直以來致力于打造更適合 0-6 歲中國寶寶的學習成長教育體系， 課程包含 0-3 歲《京典思塾早教》， 3-6 歲《京典思塾幼兒園》， 1.5-6 歲《京典思塾托育》， 為幼兒和家長提供具有 中國特色的一站式育兒服務。多年來將教育部 《 3-6 歲兒童學習與發展指南》 貫徹到實際教學中 ， 并取得豐厚成果 。

　　健康領域:身心狀況篇

　　通過京典思塾專屬《 教育測評系統 》， 根據兒研所嬰幼兒發育診斷量表、國際嬰幼兒發展標準、國內外主要小兒智能測試量表等，推出了一套切實可行的訓練和測評方法。幫助老師精準了解幼兒發育階段，   給予針對性調整。

　　學習目的：

　　具有健康的體態 : 身高和體重適宜

　　情緒安穩愉快：保持愉悅情緒，懂得傾述與分享，不亂發脾氣。

　　具有一定的適應能力：能適應較冷或較熱環境，較快適應人際環境變化。

　　健康領域：動作和發展篇

　　京典思塾課程屬于綜合性的親子啟蒙課程，根據嬰幼兒的生理心理特點以及敏感期發展規律進行階段性授課，融合五大領域和多元智能，通過語言發展、精細動作、感統訓練、器械探索、音樂律動、經絡撫觸、家育指導等多領域開發幼兒的探索欲望，為心智體全面發展打好基礎。

　　學習目的：

　　具有一定的平衡能力，動作協調，靈敏

　　具有一定的力量與耐力

　　手的動作靈活協調

　　健康領域：生活習慣與生活能力篇

　　“幫我做自己”作為京典思塾的教育理念 ，成立“幼兒教育研究院”   全方位關注孩子教育作為孩子們在重要的幼兒期成長的校園，我們通過 “ 教育層級 ”“ 環境層級 ”“ 文化層級 ” 三大層級創造了一種新的教育生態，確保安全教師們處于隨時能夠伸手保護孩子的安全距離的前提下，盡可能多地觀察每一個孩子，讓孩子們每個人都能盡情地做自己想做的事情。這將會給孩子們帶來信心和成就感，并推進個人的獨立。

　　學習目的：

　　具有良好的生活習慣和衛生習慣

　　具有基本的生活自理能力

　　具有基本的安全知識和自我保護能力

　　語言領域：傾聽與表達篇

　　京典思塾通過豐富的課程形式， 分階段培養幼兒的感知力、想象力、創造力和表達表現力 ，讓兒童 博古論今，注重藝術與綜合素質的融合，將生活藝術化。  

　　學習目的：

　　認知并能聽懂常用語言

　　愿意講話并能清楚地表達

　　具有文明的語言習慣